作者：赵真
我对历史一见钟情
袁腾飞早在首都师范大学附属中学教历史时，他的教学视频就广泛流传于网络，而他本人也因独树一帜的授课风格被网友称为“史上最牛历史老师”。如今，袁腾飞在北京市海淀区教师进修学校任职，“百家讲坛”上《两宋风云》的精彩诠释，让他的知名度再次提升。有不少网友猜测，这颗“70后”新星的崛起，预示着文化讲坛后浪推前浪时代的到来。
前不久，袁腾飞的新书《历史是个什么玩意儿》在北京、上海等地举行签售会。得知他近期有意安排在沈阳举办签售，记者第一时间电话采访了他本人，电话那头依旧是熟悉的京腔。
谈成名平添很多烦恼
记者：作为北京 2500位历史老师中的一员，有人称你很牛，你觉得自己牛在哪儿？
袁腾飞：事实上我并不认同这种观点，北京市比我讲历史讲得好的人太多了，我一点也不牛（大笑）如果说是因为我的语言风格吸引了受众，我认为也不完全是，比我幽默的老师也很多，要是硬总结出一个受欢迎的原因，我想可能就是深入浅出的语言引发了大家的兴趣吧。
记者：“百家讲坛”对你来说无疑是个重要平台，《两宋风云》则拉近了你与观众的距离，定这个主讲题目是你的意思，还是节目组安排的？
袁腾飞：是我自己选的，当然也跟节目组商量过。
记者：你对宋朝有怎样的特殊情感？
袁腾飞：其一，讲明清的学者太多了，很难讲出新意。其二，我自己比较喜欢宋朝。宋朝给人的感觉总是弱了那么一些，其实宋朝经济文化很发达，是中国知识分子的黄金时代，而且宋朝的寿命那么长，自然有其制度合理的地方。
记者：成名给你带来什么样的变化？
袁腾飞：那可真是变化大，现在都没有自己的时间了。跟过去相比，我更享受以前那种自由自在的生活，上完课，回家看书，多舒服！这种日子恐怕再也回不去了。
谈历史研究讲历史只为让学生别在课堂上睡觉
记者：我想知道，历史学哪些特质最吸引你？在这个过程中你最大的收获是什么？
袁腾飞：我就是从小就对历史感兴趣，喜欢看小人书，跟别的喜欢自然科学的小男孩都不一样，我估计我可能就是对历史一见钟情了。跟你讲个有意思的事，我第一次去动物园是上大学一年级时，我对那些动物没兴趣，当时去动物园主要是因为隔壁有个历史博物展览，买套票，便宜啊！如果说收获，那我认为历史已经成为我的一种生活方式和生活态度。
简单举个例子，我要是回家不看历史书，我都不知道这一天怎么过，你说是不是一种生活方式了？
记者：尼采曾经点出研究历史中，公正是最奢侈的精神品质，你的看法如何？
袁腾飞：要做到公正真不是件容易的事。因为我们了解历史大多是通过一些文献资料、史书记载，著史的人你知道吧，大多是为了维护统治者的利益，难免会有一些倾向性。
如果我们可以借鉴的样本就是这样一些资料，那你说我们研究的历史公正吗？但是在现有的基础之上，我们应该尽量地去搜集翔实可信的史料，把这种公正发挥到最大限度。
[NextPage]记者：有人说你在用现实解构历史，也有人说你的历史观不客观，用现在的观念去衡量过去的观念有失偏颇，对此你是怎么看的？
袁腾飞：这种评价过于学术化了。我只是一个普普通通的中学教师，我学习历史、研究历史的初衷就是要把学生们心中枯燥、干巴的历史变得生动起来，让他们不在我的课堂上睡觉，对历史产生兴趣，考试取得个好成绩，仅此而已。
谈新书并非学术著作
记者：在《历史是个什么玩意儿》一书中，你最希望向读者表达的信息是什么？
袁腾飞：其实这本书就是一本课堂实录，所以我将它的受众群体定位为基础比较薄弱的学生，或是对历史感兴趣，但是起点较低的读者。可是出乎意料的是，这本书引起了很大的反响，关注的人越来越多了。
记者：你认为这种关注是好事还是坏事？
袁腾飞：是把双刃剑吧，一方面更出名了，但同时也被人当成了箭靶子。
记者：在这种境况下，后面的书怎么写，会不会因为一些专家的关注和介入而改变书的内容？
袁腾飞：这个不会，因为后面的也都是一些课堂实录，要是改掉就等于重写了，没那个必要。只是想声明，这本书并不是学术著作。
记者：有人说你的这本书对历史的解读是辣说，你怎么理解这个“辣”字？
袁腾飞：其实就是用通俗易懂的语言讲述历史，请大家把它当成一种注释吧。至于这个“辣”字，恐怕要评价的人给个解释了。
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作为课堂实录，《历史是个什么玩意儿》一书以袁腾飞特有的语言风格，解读中国历史上的古人古事，将那些原本枯燥的历史段落变得趣味横生。
袁腾飞妙语连珠，“秦始皇一开始还是很勤政的，他每天早起洗脸刷牙之后看600斤奏章。别怕，当时奏章是写在竹简上，要是看纸的，600斤能看死他。他让在寝宫里搁一个秤，每天称约600斤，不看完不休息，累得手都翻不动竹简了，拿绸布条挂到脖子上吊着翻，太累了！ ”这样的语句在书中随处可见，相信很多读者都没见过这样的“史书”。
（编辑：李明达）
