作者：明江

金波

　　采访者：明江

　　受访者：金波

　　不久前，儿童文学作家金波历时5年完成的《追踪小绿人》三部曲合订本由江苏少年儿童出版社出版，这是一本关于自然、爱与生命的书，讲述了小主人公追寻着小绿人的踪迹，来到诗一般美丽的世界，发现了生命的意义的故事。2006年，金波开始创作童话三部曲的第一部《追踪小绿人》， 2007年出版后受到无数小读者的喜爱，入选国家新闻出版总署首届“三个一百”原创出版工程及全行业优秀畅销品种；2008年，在小读者的期待下，金波出版了第二部作品《又见小绿人》，2009年入选国家新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书；2010年，第三部作品《我们都是小绿人》出版，2012年获冰心儿童图书奖。2012年，《追踪小绿人》三部曲合订本面世。

　　一个关于小绿人的故事为何能收获如此多的荣耀，打动如此多的读者？这个系列故事的背后，到底讲述了什么样的生命与自然的意义？

　　1935年7月出生于北京的儿童文学作家、诗人金波至今笔耕不辍，在其50多年的儿童文学创作生涯中，出版了70多部诗歌、歌词、童话、散文、评论作品集，许多名篇佳作被收入中小学语文和音乐课本。有人说，他的每一首儿童诗、每一篇童话和散文的诞生，都是金色童年的一次再生。

　　让我们走近金波，走近小绿人，听他讲述关于爱、生命与自然的故事。

　　记者：读到这部最早创作于2006年的《追踪小绿人》三部曲，我有了特别多的感慨，这其实已经不是一部童话，而是一种生命哲学，因为读的时候，我忍不住想起电影《阿凡达》里的很多场景和情节，还有宫崎峻动画里那些可爱的森林精灵、唯美的自然景色。当然，这本书是以一种符合孩子思维的童话方式呈现的。您怎么看待生命、自然和爱的主题？

　　金波：在我看来，人的一生都是在思考着生命是什么，我是谁。在不同的年龄段，对待生命的思考是不同的。我特别欣赏孩子对于生命的发现和认识，这也是我童年曾经的探寻。那时候，我认为万物有灵，都与我心思相同。我看见花开，坚信那是对我的微笑。我听见鸟啼，总是遗憾我听不懂它们的话。甚至那山那水，也是有灵性的，只是他们不想和我们交往，因为我们太渺小或是太强大。当我面对大自然的时候，我本以为自己找到了一个最神奇最温暖的世界。我走进去，但我很难和他们融为一体。面对大自然，我既欣喜，又孤独。于是，我一直在想：这是为什么？我找不到一个答案。其实这是没有答案的。或许答案就在我心中：我们缺少爱。童年的这种思考，并没有因为我成长或衰老而改变，而是永无终结的探寻。从此，我认为，我们一生都离不开童年。童年并不是只由年龄界定的，它是一种抹不掉的记忆，一种本真的体验，一种终身都在诠释的命题。儿童文学就承担着这一使命。

　　记者：您从事儿童文学创作几十年，一直怀有一颗真正的童心，能够站在孩子的视角，以孩子的心灵来感悟世界，这是一种天性吗？

　　金波：我记得别林斯基讲过这样的话，儿童文学家是生就的，不是造就的。我越来越体会到这句话是对的。一个儿童文学作家，在心理上是没有年龄的。同时，我也认为，一个成熟的儿童文学作家，不必刻意地改变视角，他以童心感悟世界，世界就以童真的面貌呈现在他的面前。而且童年的记忆，对于一个儿童文学家来说，这记忆不是“怀旧”的慨叹，更不是感伤的喟叹。它是生命的财富，它是创作的另一种源泉。我认为，一个儿童文学家的创作，除了要有现实生活的激发以外，还要有童年生活的补养。没有后者，创作就会像无源之水一样。

　　记者：给我印象很深的是，您在札记中提到在报纸上看到一则报道，说美国宇航局（NASA）勇气号火星探测器发回的图片显示一个人形走下小山，激发起了您“孩子气”的幻想，有一天也许会有人写一部关于“小绿人”的科学纪实小说。有童心的人，现实就能激发很多创作欲望？

　　金波：在日常生活中，我对外界事物的感受和思考，很容易进入儿童的心理状态。这并非幼稚。我对于儿童心灵世界的特质有过这样的概括：“人性中的纯真，天性中的快乐，悟性中的成长智慧。”我常从这“三性”出发去感受这个世界。所以当我开始写作“小绿人”三部曲的时候，我从报纸上读到在火星探测器发回的照片上，显现小绿人走下山坡的身影，我感到的是惊喜。在当时，我认为那就是即将被证实的一件事。我认为，好奇心和新鲜感是儿童的心理特征，也是儿童文学家艺术生命常青的原素。

　　记者：关于身边发现小小人的想法，其实每个人童年都会有，慢慢长大就觉得这是不可能存在的。您是如何保持这种想象力和童心，而且把这一切描述得像真实发生的一样？

　　金波：现在，当我面对你的提问时，我仍感觉迷醉惝恍，似乎又进入了一种童年的幻想情境。现在，我虽已进入了老年，但仍保留着童年的梦想，也时常梦见童年的情景。这一切都说明，我并没忘记童年，甚至可以说，我仍处于童年的精神状态。在日常生活中，我最看重的是孩子的事情，他们的喜怒哀乐、他们的天真稚气，都会引发我许多思考，甚至就是我创作的源泉。亲近孩子，尊重孩子，把他们看作是独立的人，有独特的思维方式，独特的审美趣味，等等。这样做了，就会发现自己的生活多了一份快乐和幸福。

　　记者：人们总是说返老还童，您觉得随着人生阅历的增长，您的心理感觉更接近童年了吗？您觉得在生命的不同阶段，对“为儿童写作”这件事有不同的理解和认识吗？[NextPage]

　　金波：我从事儿童文学创作已经半个多世纪。写作的过程就是思考的过程，就是不断地理解儿童文学的过程。我是从上世纪50年代中期开始儿童文学创作的，写的都是自己童年的感受和记忆。不久，就开始了一段漫长的“为政治服务”的创作模式，自己的心身感受少了，甚至战战兢兢。终于“文革”开始了，不可避免地受到了批判。改革开放30多年，我心中的那个童年又复苏了。我开始思考，我们的儿童文学应该给孩子些什么？我在不久前出版的一本幻想小说《开开的门》的后记中表达过这样的意思：我认为我的创作应该帮助孩子“寻美、向善、求真”，我为他们写作，“心中涌动着温暖的诗情，那是童年的记忆，成长中的快乐，老年的回味，以及写诗的感觉。”

　　记者：“小绿人”这套书，引发了无数小读者激动的幻想，听说您是被追着写下了三部曲，我想小读者的真实故事应该和书中的故事一样精彩。

　　金波：的确如此。这本书的出版给我带来了许多乐趣。读过这本书的孩子，几乎都有一个愿望：能见到小绿人。于是他们开始自觉地爱护花草，保护环境，告诉吸烟的大人：你要吸烟，可就见不到小绿人了。还有的小学生，给《走过七座桥》画了插图，编了诗歌，还给书中的《绿园之歌》谱了曲。有的同学制做“小绿人书签”，还有的编成剧本演出。有一次，我还应邀去和老师、家长、学生聚餐，他们督促我续写小绿人的故事，并向我描述小绿人隐藏的地方是什么样子的……总之，有了孩子的热情支持和参与，我才写出了第二部和第三部。

　　记者：我们都看到，国内现在图书市场上书的品种非常多，为孩子选书现在是家长的一大困扰，比如自己孩子的年龄段到底应该看什么书，有哪些书是有艺术水准的好书，这两个问题就非常让家长头痛，您能不能提些具体建议？

　　金波：儿童文学是十分注重年龄特征的，因为不同的年龄段，有不同的心理特征和审美特征。我认为幼儿和低年级学生更喜欢有情趣的、幽默的作品。我小时候，就很喜欢《敏豪生奇遇记》。到了中年级，就比较喜欢情节曲折的故事。我记得那时读过的《鲁宾逊飘流记》，一直留存在记忆里。到了高年级，一般就比较喜欢情感动人的故事，因为这个年龄的孩子，他们在阅读中会很关心人物的命运，会沉浸在文学的情调中。我到了高年级，读过冰心的《寄小读者》，这本书也是后来我经常阅读的书。当然，无论是哪个年龄段的孩子的阅读，都要选择经典的作品。

　　记者：您一直在不遗余力推广阅读，目前的儿童阅读方面有没有缺失的地方？还有现在国外引进的图书也非常多，现在有些儿童文学作家的书也逐渐走出国门，您怎么看待这个现象？

　　金波：我希望孩子们的阅读能够注意到文学的各种样式：小说（包括幻想小说和童话）、诗歌、散文、戏剧等。不同的文学样式带给我们不同的阅读感受。中国的和外国的文学作品，都要读一点。特别是学习母语，要多读中国的文学经典。诗歌是不能偏废的。因为诗歌是文学中的文学，抒情是它的特质。它精微、严谨、纯粹，从语言到形式都有着极高的艺术技巧。所以美学家朱光潜说过：“能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其他种类文学。”另外，这几年，我们本土的儿童文学原创，已开始走向世界，像曹文轩的作品，已有多种外文译本。海豚出版社已出版了“中国儿童文学走向世界精品书系”。这些说明中国儿童文学已有了长足的进步和发展，我们不能鄙夷中国的儿童文学。

　　记者：您的很多书都可以说是畅销的经典书，您觉得创作一部好的儿童文学作品最重要的是什么？

　　金波：给孩子写作，是和孩子一起认识世界，一起思考问题，一起成长。爱孩子，还要理解孩子，尊重孩子。孩子不仅是一朵花，他们的心灵世界还是一座花园。我们可以在那里探幽寻胜，启迪我们对于生命、成长、教育的思考。可以思考人类的发展历史。儿童文学是为小孩子服务的，但它本身并不小。儿童文学和“成人文学”一样可以写得有思想、有深度。

　　记者：您最希望孩子们看了您的书，有什么样的收获和感悟？

　　金波：我希望他们知道文学是有各种艺术风格的。各种风格的文学作品都读一点。优秀的文学作品是可以储存在记忆里的，可以一生常读常新。读文学作品除了读故事，还要开掘故事背后的思想，还要读语言。文学是语言的艺术。

　　（编辑：李央）