复旦附中语文特级教师黄玉峰的新作《说苏轼》近日由上海辞书出版社出版。黄玉峰此前在上海电视台纪实频道《文化中国》栏目任主讲，谈论李白、杜甫和苏轼，《说苏轼》是他以讲演内容为底本写就的系列作品中的第二部。第三部《说杜甫》即将问世，《说李白》则已经出版，并使得黄玉峰在讲述李白时提出的观点受到了进一步的关注和议论。作为在一线教学的中学语文教师，他为何承担了向大众宣讲的任务？对这一任务有何期许，又如何看待引发的争议？黄玉峰日前接受了本报采访。

    在谈到担任《文化中国》主讲人的缘起时，黄玉峰介绍说:当时《文化中国》希望加入文化人物方面的内容，栏目组本身也在多方物色主讲人选，“到上海的一些报刊去询问，有几个人就说到了黄玉峰”。在接到栏目组电话之后，黄玉峰接受了担任主讲的提议。“多年以来我在教学方面有很多体会，把我的体会通过媒体告诉大众，我觉得是我的责任，另外，这也是我喜欢做的事情。”在考虑选题时，黄玉峰感到“在中学里往往是考虑教学比较多，面涉及得比较广，但并不是某个问题的专家。尽管如此，我自己觉得有几个人物是我特别熟悉的。”这些人物就包括李白、杜甫、苏轼等人。“李白的作品是我从小就比较喜欢读的。我们过去对于李白和他的诗歌的理解都有偏差，没有真正走近这个人。”同样地，黄玉峰对于杜甫也有自己的看法，“尤其是我看了新唐书、旧唐书对于杜甫的评价之后。他的苦难和他的性格缺陷很有关系。”至于苏轼，则“宽容旷达，在艰难的情况下，仍然生活得很愉快。知识分子只能觉得这样的人生才是美好的人生。而李白的人生是荒唐的人生，杜甫的人生是比较痛苦的人生。”“还原这些人物是一项艰巨的工作”，黄玉峰说:“我看重人的人格魅力，讲李白杜甫，讲苏东坡，都是从人格出发，而不在于谁的某一句豪言——我是希望能够这样来还原人物。”

    将李白的人生还原为纵情声色、功名欲强烈的荒唐人生，黄玉峰的观点自提出以来便一直处于争论中。对于一些激烈的反对意见，黄玉峰提出三句话:“第一，是不是除了专家就没有人可以讲李白？第二，我可不可以讲？第三，我讲的是不是事实，哪一句话是在胡说八道？”他表示，批评要指出硬伤所在，“别人说得有道理我就接受”，但“李白是一个复杂的人，在这个问题上我会坚持自己的观点。”事实上，还原人物的工作也是试图说明“事情往往不是我们想象得那么简单”，“我作为一个教师，作为一个读了一点书又经历多年风雨的人，希望大家能用自己的眼光看问题，不要一定依循定论，很多事情仍然需要分析。”

    也正因为如此，黄玉峰认为批评者也自有其反对的权利，他也乐于见到意见的争鸣:“有不同意见是好事，这才是正常的状态。大家习惯于不同意见，习惯于既发表不同意见，也保持平静的态度，这就是‘和’。‘君子和而不同，小人同而不和’。”“我不是专家，我只能凭我六十年来的经验，也就是一种过来人看人看物的经验，以及对于史料的掌握，来作出我的判断，但是我没有这样的自信说我的判断一定对，只是提出这样一件事:有人在如此这般想问题。以后你们把我的想法拿去做研究，或者批判，或者提醒，甚至否定，都没有关系，但我要说出我的话来，我的态度是实事求是和严肃的。”

    李杜苏之后，黄玉峰也想讲讲另外一些他熟悉的人物，比如陶渊明、白居易、郑板桥、徐渭，并且希望有机会谈谈中国的文字。

  (实习编辑：马妍)