年过甲子的郭明达在教授现代舞（资料图）
“人本来于自然，在世上折腾几十年后又回归自然，虽有怨而无悔！在国家民族近百年动乱中，我这一辈的知识分子里，多少革命志士折戟沉沙，多少鼓翼起飞，铩羽而去。估计大多背负着沉重的翅膀……”在郭明达的自述中，我们听到的是爱国知识分子灵魂的唏嘘和精神的豁达。
著名舞蹈史论家、教育家，曾留学美国攻读硕士、博士学位，是我国历史上第一位舞蹈研究生，系统学习了欧美的现代舞、民间舞和社交舞。欧美现代舞在国内曾一度遭到排斥，改革开放以后，郭明达通过讲学、研究、翻译等艺术实践和理论探索，身体力行推广现代舞，影响了中国舞蹈界的思想观念和整体格局。2014年1月，中国舞蹈家协会授予郭明达中国舞蹈荷花奖终身成就奖。5月16日，郭明达溘然长逝，享年99岁。
2014年5月16日，中国著名的舞蹈史论家、教育家、中国艺术研究院研究员、研究生导师、享年99岁的郭明达，带着他的遗憾与无悔，溘然长逝。“露重飞难进，风多响易沉” ，骆宾王的这句诗句成为他坎坷人生和多舛命运的诠注。
郭明达1945年毕业于南京中央大学教育系，因为深刻地认识到舞蹈教育对于身心协调教育的影响以及传情达意的重要意义，毅然选择舞蹈教育作为自己的职业，留校任体育系舞蹈教师。
1947年，郭明达通过考试，获得国民政府派遣留学的机会，赴美国爱荷华大学攻读舞蹈教育硕士学位，成为中国历史上第一位舞蹈研究生。1951年，他获得美国政府设立的中国留学生助学基金会奖学金，进入纽约大学研究院博士研究生班攻读博士学位；同时，还在社会上的各种舞校学习现代舞、欧美民间舞和社交舞。20世纪四五十年代，美国现代舞奠基一代舞蹈家作为大师的地位确立，与他们合作的年轻一代舞蹈家在广采博收中发展自己的特色，而新先锋派一代舞者摆开新的擂台，现代舞由此进入一个开放与发展时期，为郭明达的学习提供了多种选择。在留美8年中，郭明达先后师从现代音乐大师路易·霍斯特、现代舞大师多丽丝·韩芙丽和埃尔文·尼可莱学习编导，师从著名音乐舞蹈史学家库尔特·萨克斯学习世界舞蹈历史，并且广泛接触美国的社会、政治、经济和文化等领域的知识，从理论到实践系统全面地学习欧美的现代舞、民间舞和社交舞。1951年至1955年，郭明达获得全额奖学金在尼可莱舞蹈学校学习现代舞4年，幸得大师的悉心指导；加之接受了美国现代舞蹈前沿成果的教育且接触到现代舞蹈动作科学家拉班人体运动科学的创新成果，他清晰地把握了动作的要义。郭明达注重舞蹈的教育使命和社会价值，希望用艺术表现生活。在海外生活的孤寂，使他对祖国和家乡的思念日深，他创作了自己的处女作《怀念家国》以及《独裁者的末日》 。郭明达创作后者的初衷源于他对蒋介石轰炸上海的愤慨，在舞蹈中郭明达使用了京剧面具，穿上了高跟靴。他的现代舞创作在美国起步，却充满浓郁的中国文化色彩。
1949年，中华人民共和国成立，海外的中国学子无不为祖国的新生感到欢欣鼓舞。大批中国留学生感到民族百年的屈辱已去，今后报国有门，群情振奋！同时，为了反对美国侵略朝鲜，企图将战争的硝烟燃烧到中国的阴谋行径，心系祖国的郭明达和钱学森等海外留学的知识分子一起在美国政府以加入美籍与安排工作的利诱面前毫不动摇， 1955年5月悄悄地买好船票，避开美国政府的阻挠，绕道回到祖国。
1956年，郭明达被分配到北京舞蹈学校工作。当时中国“亲苏反美”的政策反映在舞蹈教育领域，就是对苏联舞蹈文化以及教育模式的全盘接受，对西欧与美国舞蹈文化及教育模式一概排斥，这就注定了郭明达没有用武之地。“现代舞”这类舞蹈，半个多世纪在中国都被视为资产阶级腐朽没落的产物，像洪水猛兽般让人闻之色变。而在20世纪50年代，尚不知现代舞为何物的人们往往将其与歌舞厅中的大腿舞相提并论。郭明达初到舞校，到处遭遇异样的目光，被说成是“一位跳大腿舞的人来了” 。更有甚者，他还被误会为“流氓嫌疑人” ，在夜间都受到监视。党的“双百方针”发表后，文艺界开始“百花齐放” ，郭明达曾经做过一次内部演出——这亦是上世纪50年代中期中国罕见的一场现代舞演出。郭明达复排了他在美国创作的旧作，并创作表演了两支新舞——《会客室》与《过街》 ，真实地表现了他回国后对身边生活的感受。 《会客室》的创作灵感来自他等待领导接见的深切感受——等待中的焦虑以及被冷遇后的失落。 《过街》则是郭明达对最初北京街道的印象：攒动的人群、穿梭的车水马龙、无序的交通、人们提心吊胆地过街……显然，郭明达作品中追求的艺术真实和现实批判精神，在当时以“赞歌”与“颂歌”形式为主流的文艺表现中，被认为是一种“不和谐”的声音，也被人“对号入座” ，或者被认为不符合“社会主义的现实主义文艺的精神” ，被认为不仅没有“美化生活”甚至还有“攻击党的领导人”和“攻击社会主义交通秩序”的嫌疑。因此，郭明达此后难有“演出”的机会。在某次内部举行修正主义文艺展示活动，舞蹈界某位领导人动员郭明达做场演出，供大家“内部观摩”批判用。在夹缝中生存，郭明达懂得了应变，他以中国传统的剑舞形式，编演了毛泽东的诗词《沁园春·雪》 ，避开了矛盾。大鸣大放时，他发表了《一个新舞蹈教育体系的拟定》一文，提出“条条大路通罗马” ，建议有选择地借鉴欧美现代舞的经验，立足于中国的文化现实，建设起中国的现代都市舞蹈文化，结果受到了批判，投寄给《人民日报》的《我要一块地板》的文章未能发表。他的留学身份，在那个认为“知识越多越反动”的年代，给他带来的不是荣耀，而是处处麻烦。1958年“反右运动” 、 1963年、 1964年的“四清运动”以及不久后的文化大革命，郭明达几度在政治运动中沉浮。
郭明达的学术青春随着祖国改革开放的春天同时到来，虽然姗姗来迟，但意义非凡。20世纪80年代，他在舞蹈研究所推出了现代舞史论方面的系列讲座，发表了大量有关现代舞史论的重要论文与译介文章。在这一时期，中国舞蹈进入一个重要的艺术探索时期。在尖兵队伍中，中国人民解放军南京军区前线歌舞团一马当先。舞蹈艺术应该承担反映新时代、新生活，满足人民群众日益增长的审美需求。而在对历史进行思考、对人性及现实生活本质进行揭示时，编导们在传统舞蹈语言形态中往往找不到对应的表达。当时前线歌舞团的副团长徐兵克是一位思想敏锐、极富智慧和艺术眼光的领导者，率先提出“解放思想、勇于创新、广采博收、为我所用”的指导思想。他不仅派编导到北京向郭明达取经，还邀请郭明达在1980年初到南京军区前线歌舞团进行了为期3周的现代舞理论与实践的教学——这也是郭明达回到中国25年来的第一次现代舞专业教学活动。这次教学打开了前线歌舞团编导们的视域，对其创作产生了重要影响。1980年秋天，在全国第一届单双三舞蹈比赛中，前线歌舞团以《再见吧，妈妈》《希望》和《醉剑》等作品震动了舞蹈界，这些作品突破了人性表现的禁区，也实现了艺术的创新。其中，青年舞蹈演员华超创作与表演的《希望》 ，直接从郭明达的授课中受到思想上的启发：身体的所有部分都具有表现力，尤其是躯干部分。这支在当年引起极大反响与争议的独舞作品，以裸露的身体并运用肢体语言与内在感觉，深刻表现了人的内心挣扎，揭示了人们对“文革”十年浩劫的反思，在观众中产生了极大的共鸣。由此，现代舞、民间舞和古典舞三足鼎立的中国舞蹈发展的新格局开始出现。此后，一些省市歌舞团纷纷邀请郭明达前去讲学，从而影响了中国舞蹈界的思想观念转变，推进了中国舞蹈文化转型的进程。随之，中央电视台录播了郭明达的交际舞教学——他成为改革开放后在电视台教授交际舞的第一位教师。
作为一名真正的学者，郭明达认为，中国的教育要腾飞，应该十分注重科学化建设，而中国舞蹈教育在建设上则缺乏科学体系。因此，他着手翻译世界舞蹈史学、动作科学、艺术科学与教育科学的名著，多达两百余万字。其中，包括库尔特·萨克斯的《世界舞蹈史》 、多丽丝·韩芙莉的《舞蹈创作艺术》 、拉班的《力效》 《现代教育舞蹈》和《舞台动作探究》 、玛丽·魏格曼的《舞蹈的语言》 、约翰·马丁的《现代舞》 、陶布勒的《舞蹈：一种创造性的经验》 、查理·克劳斯的《艺术史与舞蹈教育》 、乌曼尔的《舞蹈教育手册》以及普雷斯顿的《舞蹈与动作教育》等著作。郭明达向中国舞蹈界介绍的都是欧美20世纪舞蹈艺术及研究精粹。这些成果部分在刊物上发表，更多的以手稿方式在舞蹈编导家和学者中传阅，对中国现代舞蹈理论与实践的全面建设产生了广泛深远的影响。他对欧美现代舞的译介、研究，坚持历史唯物主义与辩证唯物主义的方法论，他总是将欧美现代舞放在特定的历史与文化背景中考察。“现代舞时间跨度长达百年，从空间涵盖欧美大陆各发达国家，现代舞蹈异曲同工，风起云涌，足以说明这样的突变并非少数舞蹈家心血来潮、异想天开，而有其深刻的经济基础与社会背景。 ”郭明达认为，现代舞是现代舞蹈家为了寻求解决现实生存的问题而使用的不同方法，他反对将西方现代舞奉为僵化的模式，一味去摹仿。
现代动作科学与教育科学，是郭明达学术研究与译介中十分着力的部分。他用20世纪世界舞蹈动作科学与教育科学的创新成就纠正了现代文明社会对舞蹈本质的曲解，让我们深刻认识到动作与动作教育及其研究的意义。他曾担任中国儿童教育研究学会会长等职务，以科学的思想指导全国儿童的舞蹈教育理论与实践，反对用职业舞蹈教育方法取代素质教育，主张人人享有舞蹈的权力。1988年，郭明达在中国艺术研究院招收了现代舞史论研究方向的研究生，并将自己大量未刊的研究成果手稿提供给不同方向的研究生作为教材，希冀未竟的事业能够继往开来！
“人本来于自然，在世上折腾几十年后又回归自然，虽有怨而无悔！在国家民族近百年动乱中，我这一辈的知识分子里，多少革命志士折戟沉沙，多少鼓翼起飞，铩羽而去。估计大多背负着沉重的翅膀……”在郭明达的自述中，我们听到的是爱国知识分子灵魂的唏嘘和精神的豁达。而2014年1月， 99岁的郭明达被中国舞蹈家协会授予中国舞蹈荷花奖终身成就奖，或许是对这位世纪老人，亦是对所有人的心灵慰藉。
（编辑：王日立）
