冰心老人把博大的爱心献给了一代代小读者，她生前曾一再寄语儿童文学作家们：从事儿童文学，“必须拥有一颗热爱儿童的心，慈母的心”。“儿童文学，应该给世界爱与美。”“为儿童创作，就要和孩子交往，要热爱他们、尊重他们。”这些教导，被一代代儿童文学作家奉若圭臬。

  梁晓声先生是大家公认的一位富有英雄主义、理想主义和人道主义情怀的作家。但是正如鲁迅先生所言：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。”晓声近些年能俯下身来，为小孩子写了不少童话故事，也显示了这位“兴风狂啸者”内心深处的母性与童心未泯的一面。或者说，他的儿童故事创作，也是他人道主义情怀的一部分。

  “梁晓声亲子半小时美绘本”是他的儿童文学新作。与2019年出版的“梁晓声童话”系列相比，该绘本更偏向低年龄段的幼儿，是一些温馨的、饶有童趣的“亲子故事”。

  亲子故事，通常是由爸爸妈妈讲给幼小的孩子听的。这意味着，写故事必须要用小孩子听得懂的“浅语”；故事线条应该越清晰、简单、明快越好，不必旁逸斜出；在故事情节的推进上，最好还能带上一点“复沓”和“接龙”的趣味，也就是我们常说的“辘轳体”，这是一种既符合小孩子阅读和期待心理、也是绘本故事里最常见的一种饶有“翻页”带来的惊喜和童趣的叙事方式；如果还能有一些简单适当的亲子对话，特别是对儿童生活日常所见的小动物叫声的模仿等元素，那就更增添了让小孩子不知不觉地“参与”到故事里、达成亲子互动效果的乐趣。

  用这些不成文的“标准”来看待晓声的这套亲子故事绘本，我觉得，《一天上午的声音》是写得最为完美、几乎无可挑剔的一本，亲子趣味性、儿童教育性、浅语艺术性，三者水乳交融。

  浅显的故事看似信手拈来，实则浸润着作者的苦心孤诣。所谓幼儿文学的“文学性”，就应该是这样，你看不见它，但它们又分明存在，都融化在了饶有童趣的浅语故事细节里。这个创作例子，也可以给儿童文学同行们带来一点思考：一位优秀的儿童文学作家，也应该是一位文学修养深厚、心地仁爱纯净、语言干净精妙的文学家，而不是“降格以求”。

  这些童趣盎然的故事里，都蕴含着作者润物无声的“文心”：那就是要用一种健康、健全、清晰和明亮的价值观，对当下“新孩子”的人格养成，起到润泽、引导与塑造的作用。这与晓声一直在呼吁我们的文学、尤其是儿童文学要具有塑造一代“新人”的理想和责任，是一脉相承的。

  晓声给小孩子们讲故事，是很懂得小孩子心理的，所以，故事里会出现一些看似是“打岔”的语言，例如：“什么？已经讲过了？让我回忆一下，对对，的确讲过了，但那次讲的是一只小黑兔的故事呀！——它的朋友们起先叫它‘黑骏马’，后来叫它‘葵花王子’是吧？”这种故意的“打岔”，让作家自己也参与到故事里，既增强了讲故事的“现场感”和“亲和力”，其实也是在鼓励和满足小孩子的好奇心和渴望参与的心理。

  晓声受俄苏文学影响甚深。俄罗斯文学界都知道一根“绿树枝”（有的译成“小绿棍”）的故事。列夫·托尔斯泰5岁时，他的大哥尼古拉告诉他说，世界上有一个“秘密”，这个秘密写在一根绿树枝上，就埋在他家庄园附近的田野上。只要谁找到了这根绿树枝，世界上就不再有贫穷、疾病和仇恨了。这个绿树枝的故事，让幼小的托尔斯泰从此心驰神往。寻找那根神奇的绿树枝，不仅成了托尔斯泰童年时最喜欢的游戏，也成了他一生的使命。这位伟大的文学家毕生都在寻找那根能让人们摆脱贫穷、疾病和仇恨的绿树枝。这个故事本身就很美，也很单纯，非常符合幼儿的好奇心理，但是故事的内涵和情怀又很博大。从某种意义上说，最好的儿童文学作家，就是在小孩子的幼年记忆里插播绿树枝的人。我们所写的每一篇文学作品，如果能像小托尔斯泰心目中的绿树枝一样，让孩子们心驰神往，愿意付出一生的时间去寻找它，那这篇作品就拥有了无比强大的生命力和教育价值。我感觉，晓声为孩子们写故事，也像是在童心的田野上埋下一根根绿树枝。

  （编辑：李思）