2013年被誉为“中国在线教育元年”，近几年随着互联网的发展，在线学习的方式因为不受地域限制、拥有更多优质教育资源等特点而被人们接受，其中，在线少儿英语教育特别明显。

　　如今很多家长都倾向于用在线学习的方式让孩子学英语，同时，在线英语教育的低龄化趋势越来越明显，据公开数据显示，中国家长大多在4-6岁让孩子学英语，而家长眼中理想的开始学习英语时间则更早，为3-5岁。

　　据《K12在线英语教育用户调研报告》，在家长选择英语教育机构时比较看重的因素中，课程整体性价比、课程内容趣味性、课程内容实用性，分别占比58%、53%、45%，对于处在语言学习关键时期的孩子们来说，教材是学好英语的基础，只有打下良好的基础，才能有效提高孩子的英语水平。

　　在“内容为王”的市场大环境下，专注在线固定外教一对一多年的在线少儿英语教育机构HelloKid深知，少儿英语教学内容应当和国际接轨，通过日常学习让孩子了解外面的世界，不断的开阔眼界，培养英语思维。因此，HelloKid坚持国际原版教材学习，结合自主针对性研发课件，希望通过纯正地道的内容表达让孩子在生活情境中自如对话，有效提升英语运用能力。

　　创新研发，坚持打造优质教材

　　其实，现在我国很多在线少儿英语教育机构都引进了国外优质教材，但教材内容适不适合中国孩子呢？关于这一点，很值得讨论。一些国外教材在内容上主要以国外的文化为载体，和中国孩子的文化背景差异比较大，照搬国外教材还是不妥的。

　　HelloKid始终觉得，教学内容是承载教学输出很重要的一个环节，教材好不好会影响到孩子英语学习的兴趣和英语能力的提高。因此，HelloKid在原版教材上进行升级，这次采用的教材，每节课都贯穿了学科内容，内容丰富了英语学习的场景，全面发展英语思维，侧重培养逻辑思维和创造力，而不是记忆知识点，更好的为孩子的综合能力加油。不同于照搬国外教材，HelloKid全新推出的课程是基于多年来中国孩子的语言学习习惯，在遵循英语启蒙规律的前提下，融合了美国众多学科教材，通过创新改编，使之成为更适合中国孩子的英语学习教材。

　　新教材利用音频、视频、动画、游戏等多种教学方式寓教于乐，打破孩子对英语的陌生感，提高孩子学英语的兴趣，让孩子能用英语进行简单的交流。新课程还渗透了价值品格的教育，比如感谢、尊重，以礼待人，物归原位等价值观，培养孩子们正确的价值观，成为优秀的国际小公民。

　　目前，在线少儿英语的模式渐渐走向成熟，家长对在线少儿英语教育机构的接受程度越来越高。在这个“内容为王”的市场环境里，HelloKid一直坚持创新，坚持给中国孩子提供合适的英语学习内容。未来，HelloKid还将继续走创新发展之路，期待能给广大的中国孩子提供更多优秀的教材。

　　（编辑：李思）