截至2017年底，根据公开数据显示，未成年人使用互联网的总体普及率高达98.1%，且儿童在10岁之前的触网比例达到72.0%，较2010年55.9%的规模增长明显，7岁(学龄前)儿童的触网比例也高达27.9%。

　　在触网低龄化的同时，伴随着的当代父母对于孩子的教育重视程度愈发提升，孩子以在线方式学习的趋势也愈加明显。仅在2017年，根据数据显示，在孩子对于网络的主要使用功能里，在线学习已与网络音乐、在线聊天等一同受到他们的关注。

　　诚然，在线学习拥有众多的特性备受家长、孩子的青睐，例如足不出户便可享受个性化学习方式、汇聚全球优质资源拉近与全球名校的距离等，但是在在线学习方式下，如何找到适合孩子的学习机构，依然困扰着很多家长。

　　以在线少儿英语教育领域为例，在移动互联网、手机、在线直播技术等高度普及与高速迭代的形势下，自2013年起在线少儿英语教育这条赛道中“选手”愈发增加，但产品良莠不齐，使部分家长对于现在少儿英语学习的教学效果存疑。

　　根据36氪发布的《K12在线英语教育用户调研报告》，部分家长担心在线英语课程很难让孩子认真听讲是他们顾虑的主要原因，此外，在认可在线学习方式的家长中，在选择机构时，最看重教学水平和课程性价比以及教师的耐心程度，分别为60%、58%、57%。

　　这也体现出，在在线学习已成为一种普遍且直接的诉求的当下，机构需要提供更加优质的老师以及课程体系，才会受到家长认可以及孩子的接受程度更高。如在线少儿英语教育品牌DaDa，自2013年成立以来，便致力于构建一所没有围墙的“在线国际学校”，通过1对1专属外教、多元化的课程设置等，将教学效果进行落地。

　　在DaDa的1对1专属外教的教学模式下，“老师互动性强，保证孩子的专注力”、“老师活泼有感染力，母语授课发音纯正”、“给予孩子更多开口表达机会，并且会指出问题，鼓励孩子进行改进”等，是家长的普遍反馈，这也从侧面反映出1对1专属外教模式，在师生关系的基础上，通过几个月甚至几年的陪伴时间内，以形成的朋友关系，为孩子有效减少了陌生感，更容易的接受新鲜知识，从而对最终学习效果起到了促进作用。

　　而多元化的课程设计，更能以贴合孩子当下的英语水平进行授课，避免出现孩子无法理解的情况而导致对学习英语兴趣的降低。

　　分级机制可以为不同学龄下的孩子，根据智力、认知和心理发育程度，提供科学的学习计划，围绕孩子现阶段的成长特点，帮助他们进行深度阅读训练。通过这种课程设置，便于让孩子在1对1专属教学模式下，快速而稳定的将英语水平进行向上延伸，使英语能力扎实提升。

　　在DaDa的课程体系内，采用分级课程体系和“主修课+专题课”的课程设置，辅以“直播课+免费公开课”的方式，满足孩子课堂内和课后的学习需求，同时，通过设置的4个阶段21个级别的体系化课程，从零基础到精英青少年级别全覆盖，全程追踪孩子的英语成长。

　　1对1专属外教教学模式配合适合的教学难度，降低了孩子在学习英语过程中的负面情绪，通过不断的积累愈发能够自信、流利的使用英语，从而更愿意积极主动地学习。

　　（编辑：杨晶）