互联网时代，文学不再局限于传统意义上的写作与阅读，直播带货、名人作家“跨界”对谈等新兴线上传播方式，让文学不断实现“破圈”。据悉，11月20日晚举行的“中国文学奖·鲁迅文学奖之夜”典礼，将与中央媒体、互联网平台、影视平台充分合作，以直播形式打造包括“茅盾文学奖之夜”“鲁迅文学奖之夜”“骏马奖之夜”“儿童文学奖之夜”在内的多场名家交流对谈活动，让线上文学“盛宴”再度引发公众关注与探讨。

  在直播间“触摸时代脉搏”

  今年夏天，新东方“东方甄选”直播间火了。从迟子建的《额尔古纳河右岸》到柏拉图的《理想国》，新东方“主播卖书”在短短几个月收获1000多万粉丝。曾是新东方高中英语教研负责人的29岁陕西青年董宇辉一夜爆火，无论诗词歌赋、天文地理、三餐四季，他都能讲得引人入胜，在网友当中赢得了“才华每天溢出屏幕”的评价。

  今年“双十一”期间，多位名家名人通过直播推荐读书，带动图书销量增长。以抖音为例，数据报告显示，活动期间，该平台图书日均销售额同比增长53%。而董宇辉的最新“战绩”是与易中天合作宣传后者新作《曹操》，13.5万册备书在90分钟内售罄。

  事实上，出版社和传统文学的“触网”早在几年前就已兴起。2020年，由北京携手腾讯新闻等开展“书店守望计划”邀请多方学者、作家在实体书店开启“带货模式”，仅上海站的活动观看量就达40万人次。2021年跨年夜，人民文学出版社更开文学跨年直播先河，邀请10余名嘉宾，呈现长达5个小时的“文学·中国——人民文学出版社2022文学跨年盛典”直播，全网总观看量突破千万次。

  不同于其他类型的带货直播，传统出版社的新型线上直播形式以从事出版行业和文学创作、文学批评的专业人士为主力，充分发挥知识优势的同时，以时下流行的轻松朴实、深入浅出的讲解方式，吸引网友对阅读产生兴趣。果麦文化高级副总裁王誉曾评价，作家们通过参与直播体验，更能“触摸时代的脉搏”。

  暨南大学文学院副教授、广东文艺评论家协会理事郑焕钊分析称，传统出版行业向新媒体领域拓展“转型”，实则是为适应网络媒介所作出的一种调整和适应。“丰富、立体、多元的数字化呈现，也是培育新媒体语境下公众阅读方式的一个过程。”郑焕钊说。

  暨南大学文学院副教授、评论家唐诗人在关注网上流行的阅读活动之余，自己也组织高校学生开展读书会。他认为，新型图书推介直播具有“陪伴”学生读书的意味，“学生的发言不一定很专业，但要鼓励他们把真实的想法说出来。很多优秀的文学作品其实需要读者最纯粹的阅读、最真实的感受。”

  “文学类直播遵循了一种‘用户思维’。普通读者阅读的兴趣点往往和专业文学研究者不同。这时候，推书人往往更能找准符合大众阅读期许的角度和表达方式，以此讨论来引发读者兴趣，这可以给专业的文学创作和学术研究带来新的思路。”唐诗人说。

  “跨界”对谈打通人文学科“边界”

  作家与作品的“跨界之旅”，还不仅限于直播间。近日，外景纪实类阅读节目《我在岛屿读书》在江苏卫视播出，邀请作家余华、苏童、西川与旅行博主房琪作为常驻主理人，与程永新、叶兆言、祝勇等文艺界名流，畅聊生活、阅读、写作。

  与此同时，作家余华与法律教授罗翔就文学作品《兄弟》展开一场“神仙对话”。“精神内耗某种程度上是在寻找人生的出口”“如果无法改变你自己，你凭什么改变别人”两人你来我往，金句频出，节目在B站播放量高达500多万次。

  对于这些现象，郑焕钊表示，文学传播方式正在创新，推动严肃文学领域“破圈”。在他看来，“这种‘跨界’线上对谈，把文学和更广泛的社会生活领域相融合，以一种更共通、更能抵达大众的形式进行传播，实现了各个学科的相互促进。”

  不仅如此，作家本身的独特性构成了一个有趣的文化现象。郑焕钊分析称，“走红”的作家往往具有鲜明的个性和语言风格，与其作品形成了一定反差，更能发挥“人”的积极性，激发文化传播的能量。

  著名学者戴锦华、导演贾樟柯也曾做客“跨界对谈”形式的直播，畅谈从文学走向电影的历程。“名家学者、作家具有‘IP效应’，具有文化号召力，同时他们的一些专业讲解可能让文学爱好者拓展视野，关注平时鲜有涉及的领域。”唐诗人认为，“擅长新媒体表达的学者，可以很好地将专业知识转化为生活化的表达，并逐渐形成自己的风格，‘明星学者’是对谈类节目的‘加分项’。”

  文化经济学中有“场景经济”的概念，即将活动或者事件塑造成为一种具有一定生活风格和审美意义的文化场景。郑焕钊认为，名家对谈文学的形式，在输出内容的同时，也在营造一种文化性的场景，更进一步地为当前的互联网文化提供了更具有文化意味的内容。

  因此，对于受众来说，打通人文艺术各学科的跨界对谈类节目，是一种多层次的学习过程。观众以接触文学为起点，同时也以文学为媒介，到达人文社科的方方面面。唐诗人提醒读者与观众，无论是直播“推书”还是“跨界”对谈，“名人给出的终究还是属于他们个人的意见”，每个人应在大量阅读和深入思考上，保持独立的判断力。

  （编辑：李思）