周功鑫，曾任台北故宫博物院院长，现为台湾辅仁大学博物馆学研究所讲座教授。服务台北故宫博物院期间，曾创设各项教育推广活动及义工团队，推动多项重量级展览及学术研讨活动。其中，“山水合璧——黄公望与《富春山居图》特展”被英国伦敦艺术报评为全球最佳展览第三名。

　　在周功鑫看来，中华文化在全世界是独一无二的。按照现在的考古发掘，人类在中国这块土地上创造的最早陶器，是磁山出土的陶器，距今有8000多年。它是一把三足壶，做得非常光润，由此可见古人的手艺。为什么这么说？当时用的是手，用泥条圈做，一圈一圈建构它的形制，表面若处理不好，就会很粗糙。而从这件磁山文化的古物上，我们可以看到，当时的人怎样用心在上面处理，打磨得何等细致。

　　我们的先祖不仅创造了美丽的东西，而且这把壶本身是一件非常实用的东西。为什么是三个脚，自有它的道理。在人类发展早期，最初是用牛角，两边竖两根树枝就可以立起来。之后，无论陶器还是铜器都有三个脚，两个耳又可以挂起来，从中我们可以看出先祖的智慧。

　　“中华文化那么久远，每个时期、每件东西背后都有很多的故事，有很多先人的知识。如何在浩瀚的中华文化中学习？首先推荐的就是博物馆。博物馆里面提供了很好的在地文化，这是很好的学习题材，也有学习文化最好的载体。”

　　周功鑫认为，很多人有参观博物馆的经验，如果事先没有看资料，又是第一次参观，那么在面对文物尤其是古文物时，难免会感到跟我们有距离，会看不懂。因为物的本身背后有历史、文化甚至才智、美学。如果只是浮光掠影地看过，那么学习就是有限的。所以，博物馆有特别的学习方式。在博物馆学习跟一般的学习是不太一样的。在学校的学习，主要是书本学习、文字学习。在博物馆的学习，是物的学习，借着文物引导学习。每件文物背后都隐含了非常丰富的知识，透过博物馆人员的专业研究、引导，我们就能获得这些知识。

　　“如果只有展览，没有教育活动，有时候还是缺了一点。有一句话叫：‘博物馆的藏品是心脏。’如果博物馆只展东西，就会是一个静态的、没有生气的博物馆，是一个死的博物馆。所以，教育是博物馆非常重要的一项工作。”“观众参观完博物馆后，买点文化创意产品回去做纪念，是一种教育的延伸。但是，文化创意产业不是博物馆唯一的功能。它只是一个附加的功能，是一个服务的功能，是一个延伸功能。所以，我们千万不要本末倒置。”

　　（编辑：杨晶）