这份书单来自于一个“评论人”微信群的日常读书交流。六一儿童节到了,我们选择了9位活跃在媒体上的评论人和专栏作家,让他们给孩子推荐一本书。一个人的阅读史是他的心灵成长史,阅读关乎成长,所以必须慎重。从评论人推荐的书里,我们可以看出他们亲子教育的一些理念,更赞成作家潘真的观点:宁缺毋滥,暂时找不到好书,不如带孩子去大自然撒野。
赵周贤(独立评论人)
推荐书:《地下100层的房子》
作者:【日】岩井俊雄,刘洋/译
出版社:北京科学技术出版社,2011年1月
适合年龄:2-5岁
推荐语:我们家的绘本不少,差不多都是我夫人“淘”回来的,大概从女儿一岁多就开始了。之所以会在众多的绘本中推荐日本多媒体艺术家岩井俊雄这本《地下100层的房子》,是因为这是我跟女儿在一起读得最多的一本绘本。只要时间允许,睡觉前,我都会让女儿挑一本绘本,然后我俩一起读,很多时候,她都会选这一本《地下100层的房子》,尽管在此之前,我们已经读过了这书无数次,而且书的内页都已经被翻得有点开裂了。
记得女儿两岁多,第一次给她读这本书,翻到“第16层”,看到花洒下几只小浣熊在淋浴时,想到女儿平时比较怕淋浴(水从头上淋下),我就说“淋浴时,小浣熊大喊‘不要冲头,不要冲头’”,她突然哈哈大笑。其实,这是我学着她淋浴时的叫喊声。后来,再给女儿淋浴,冲洗头部时,只要我说“小浣熊大喊,‘不要冲头,不要冲头’”,她就再也不那么抗拒了。
再读一段时间,发现两岁多一点的女儿居然会从1数到100了,尽管我没有刻意去教她数数,而且我也不主张这么做。接着又发现,小朋友的记忆力真是令人感到惊讶:读到某处,比如一开始读到“有一个名叫……”,我故意停顿了一下,女儿会马上接上来一句——“小空的女孩”;又比如,当我翻到“第40层”时,我也故意没往下翻,而是说“那么我们来猜一猜,41层以后住的是谁呀”,女儿就会大声告诉我:“蚂蚁!”而且每次基本上都没有说错。
大概三岁以后,女儿会就书中的内容提出许多疑问,例如:“为什么蜥蜴的尾巴断了还能重新长出来(这个问题一开始我可不会回答)?”“为什么所有的小动物都给乌龟奶奶送了生日礼物,而刺猬却没有送呢?”我说:“你仔细找找,刺猬送的礼物在哪里?”
现在女儿刚刚过五岁,当我们再在一起读这本绘本的时候,我就是一个讲解员,而她则成了一个“动作演员”,在我讲解的时候,她就在床上蹦跳着模仿书中的动物,做着各种可爱又搞笑的动作。
魏英杰(冰川思想库研究员)
推荐书:《给孩子的诗》
作者:北岛
出版社:中信出版社,2014年7月
适合年龄:8岁以上
推荐语:给孩子推荐读物,是拿自己的人品作担保。诗人北岛为孩子编书,也是当作一项无比重要的事业。
几年前,北岛的儿子兜兜刚上小学一年级时,准备参加香港学校朗诵节比赛。当北岛看到儿子带回家的诗歌是那么粗制滥造,把鼻子气歪了。从那时起,身为国内一流诗人的北岛,下决心为儿子和孩子们编选一本能够开启“诗歌之门”的诗选集。三年后,随着《给孩子的诗》出版,这项工作方始告成。
为孩子们挑选值得一读的诗歌,看似简单,其实既艰难又复杂。这本诗集挑选外国诗70首、中国新诗31首,总共不过101首。但除了亲自选定篇目,北岛等人还要为多方联络版权,核校译文,订正错漏,每一个细节都是精益求精、不敢有所松懈。核实原文就涉及20个外文语种,不能不求助多方。译文核校,也是艰难差事,这些译文漏译有之、断行错误有之,到最后收进选集的,不少已经是译者提供的修订版。联系版权更为复杂,这本薄薄的诗选涉及作者译者上百人,逐一联系并获授权,就是一个庞大工程。哪怕是每首诗后面附录的诗人简介,寥寥几笔,要力求准确无误,也须花不少力气。
这般“为他人做嫁衣裳”,简直比自己写作还难。但也只有这样,才可能给孩子们提供一本值得信赖、可供长久流传的诗歌选集。这其实已不仅是“给孩子的诗”,而是给所有人的一部经典诗选。无论什么年龄,无论放在什么年代,它都值得一读再读。
潘真(作家、媒体人)
推荐书:《如梦初醒》
作者:【英】约翰·高尔斯华绥,尚新/译
出版社:人民文学出版社,2016年4月
适合年龄:3-5岁
推荐语:我是被这书的插图吸引,才读起文字的。没办法,儿时书荒的后遗症——人到中年还喜欢读童书、看动画片。自然,得是优质的童书、动画片。
比如这套“诺奖童书”。翻开《如梦初醒》,逸笔草草的一幅幅大树小鸟星空月亮草地帆船五线谱梦里的战争……伴随着温馨纯净的文字,把身穿蓝色亚麻布套装的小男孩乔恩送到眼前。乔恩对生活满怀好奇和困惑,试图用丰富的想象力来理解这个世界。深爱他的妈妈、爸爸很放手,旁观他的探索,适时诱导、鼓励。历经种种挫折之后,他如梦初醒,开始学着接纳世界、接纳自己……
沉浸在美好中,掩上薄薄69页的小书之际,我看到了作者简介:高尔斯华绥(1867-1933),英国著名小说家、剧作家,1932年“因其描述的卓越艺术……这种艺术在《福尔赛世家》中达到高峰”而获得诺贝尔文学奖。
诺奖得主创作的儿童文学,不止一部两部。99读书人有心,从中精选适合当代儿童阅读的,制作成系列的插图(不少出自欧美插画大师之手笔)典藏版。
好羡慕今天的中国孩子,有机会亲炙大师(勒克莱齐奥、福克纳、吉卜林、叶芝、塞尔玛·拉格洛芙)作品,从中获得文学的享受和生活的启示。
推荐书:《小狗栗丹》
作者:【俄】契诃夫,胡逸佳/译
出版社:人民文学出版社,2016年4月
适合年龄:3-5岁
推荐语:开卷一定有益?若是尚无判断力的稚童,打开未经甄别的随便什么书,开卷有害吧。所以,我总是对咨询给孩子读什么的家长说,宁缺毋滥,暂时找不到好书,不如带孩子去大自然撒野。
给孩子的书,最好经由时光的筛选。我的意思是,读名家名著不失为明智的选择。
受过中等教育的中国人,没有不知道安东·契诃夫的;但有几个听说过,这位与莫泊桑、欧·亨利并称“世界三大短篇小说家”、俄罗斯最后的批判现实主义大师,也有童书佳作。小说名篇里的小人物,在《小狗栗丹》里以尘世味十足的小狗面目出现。这只小狗,先是备受饥饿和粗暴的爱折磨,后来几乎成为一颗闪亮的艺术新星……
又说到插图了。契诃夫此书的合作者,是杰出的插画家娜塔莉·帕兰。她利用纸张的留白,就着镂花模板绘制背景,融合先锋艺术与普罗艺术,为插图注入了生命力。两位天才珠联璧合的作品,传世百年并不奇怪。
“大作家小童书”丛书,同样是99读书人策划的年度重点童书选题。都是世上最著名的大作家专门为儿童创作的故事,插图则多为大师级插画家所作。作者中,既有托尔斯泰、普希金、狄更斯、尤内斯库、兰姆、萨克雷、福克纳、泰戈尔、马克·吐温、歌德、契诃夫、梅特林克、法郎士等经典作家;也有大卫·格罗斯曼、尼尔·盖曼、尤瑟纳尔、露丝·伦德尔、图尼埃等世界级的当红作家。
徐瑾(专栏作家)
推荐书:《我城》
作者:西西
出版社:广西师范大学出版社,2010年1月
适合年龄:10岁以上
推荐书:《像我这样的一个女子》
作者:西西
出版社:广西师范大学出版社,2010年5月
适合年龄:10岁以上
推荐语:这期主题是关于六一,我想推荐下童话。即使经典童话,其中残忍、暴力等儿童不宜因素也比比皆是,带有都市性的童话更是少之又少。好的童话是什么?除了小孩子喜欢,我想大人感兴趣也很重要,只有大人喜欢,才能讲给小孩子听。
香港作家西西写过一些类似童话与寓言的作品,比如肥土镇系列,以童真童趣童心写香港的“浮城”世界,“把肥土镇又写成了浮土镇。老是写:非土镇、浮土镇、飞土镇、否土镇,就是不肯安安份份地写:肥——土——镇。”大人看了会意,孩子读了热闹,这是我欣赏的童话。
一次西西和朋友对谈童话创作中,曾引述了对托尔斯泰童话的评价:坏的童话含有道德教训;而好的童话就是道德教训。西西类童话因素的小说篇目中,其实有很多言外之意:关于英勇,关于诚实,关于快乐。也许,这就是好的童话通过故事所能知会我们的慰藉。
曾雅娴(新锐作家)
推荐书:《猜猜我有多爱你》
作者:【英】山姆·麦克布雷尼/文 安妮塔·婕朗/图,梅子涵/译
出版社:少年儿童出版社,2005年4月
适合年龄:2-8岁
推荐语:《猜猜我有多爱你》这本绘本应该是我推荐过最多次的儿童读物。
作者山姆·麦克布雷尼,1945年出生于爱尔兰的贝尔法斯特。这本绘本在全球销售超过一千五百万册。
故事很简单,作者山姆·麦克布雷尼借大兔子和小兔子之间的对话,把父子之情浓缩在短短的一段对话里!
“猜猜我有多爱你?”兔宝宝问。
“噢!我大概猜不出来。”兔爸爸笑笑地说。
“我爱你这么多。”兔宝宝把手臂张开,开得不能再开。
兔爸爸有双更长的手臂,他张开来一比,说:“可是,我爱你这么多。”
兔宝宝点头:真的好多哦。
对话尾声兔爸爸说:“我爱你远到月亮那里,再从月亮上回到这里来。”这应该是所有为人父母心里默默的心声了——每个孩子在父母心里都是无价之宝。怎么爱都不够。
而当我的孩子模仿小兔子拼命往两边张开双臂说“妈妈,我爱你有这么多”时,我快乐地笑了。
爱不仅仅是不可衡量的,更是需要表达的。
一个这样简单的故事,却表达了人类最复杂,也是最伟大的一种情感,这本书充满温情,当你的宝宝张开双臂说“妈妈我爱你有这么多”时,你会真心觉得这书值得拥有。
推荐书:《糟糕,身上长条纹了》
作者:【美】大卫·香农,黄筱茵/译
出版社:河北教育出版社,2011年5月
适合年龄:4-10岁
推荐语:这是美国著名儿童绘本作家大卫·香农的一本绘本。他的绘画兴趣与许多孩子一样,起源于最早拿起铅笔和蜡笔涂鸦的幼儿时期。著名的代表作《大卫,不可以》人物原型和灵感来自他五岁时的作品。而畅销世界的《小仙女爱莉丝》这本书是以他的女儿为原型。相比于大卫的其他绘本这本《糟糕,身上长条纹了》似乎更为低调。
《糟糕,身上长条纹了》里讲述小女孩卡米拉是个人见人爱的漂亮小姑娘,开学前,她翻箱倒柜,试了N套衣服,可没有一套能让她满意。她想找到一件让大家都喜欢、都满意的衣服,因为她实在是太在意别人对她的看法了。不但穿衣如此,就连饮食也如此。因为其他同学不喜欢吃青豆,所以卡米拉从来不敢说出自己其实很喜欢吃青豆,因为太在意其他人的看法,害怕大家嘲笑她,所以不敢承认自己喜欢吃青豆的事实。
一天早晨醒来,卡米拉皮肤上长满了条纹,并且,不会去拒绝任何一个人的要求,把自己变得面目全非,一会是尾巴、灌木、羽毛、浆果,一会眼睛变画框,鼻子成了柜子,嘴巴变成了床垫。她非常痛苦。
就在卡米拉和家人陷入绝望中时,一位老奶奶诊断出卡米拉得了非常严重的条纹病,治疗方法是吃青豆。就在老奶奶转身的刹那,卡米拉觉醒了。幸好这是一个梦。
终于,卡米拉承认了自己喜欢吃青豆这个事实,也开始勇敢表达自己真实的想法,不介意大家对自己的看法了。
对啊,为什么要理会别人怎么看你呢?勇敢地表达自己,真实做自己难道是件很艰难的事情吗?
宋金波(资深媒体人、专栏作家)
推荐书:《冰龙》
作者:乔治·R.R.马丁,路易斯·罗伊/绘,屈畅/译
出版社:长江少年儿童出版社,2016年4月
适合年龄:7-11岁
推荐语:很少有人知道,《冰与火之歌》的作者、大神级的乔治·R.R.马丁,也写得一手好童话。在“冰与火”的世界里,还有冰龙与一个孤独孩子的友谊。
乔治·R.R.马丁在他所有的作品里,一直都在努力地构建另一个真实的世界。他坦荡地展示世界“不好”的那一面,暴力、死亡、血、战争、不义……没有大张旗鼓的渲染,可也毫无消毒成“无菌”的意思。可这似乎并没有给读者带来不适与困扰,哪怕那读者是小小的孩子。不仅因为书中小心地隐匿了杀戮与性的直接描写,更因为透过文字,你会发现马丁所有的作品都散发着一种自然的天真之气。
这本书的亮点还有很多。比如让人印象深刻的细节刻画,从龙鳞的质地到旗帜的材料、徽章的纹理。《冰与火之歌》的读者当不觉陌生。译者屈畅,是《冰与火之歌》的主要译者,保证了文字风格与“冰与火”系列的无缝对接。插图也很考究,让人想起安徒生乃至更早的伟大童话传统。
一个孩子可以把《冰龙》当做未来某日进入《冰与火之歌》世界的前课。但这不是本只适合孩子看的书。一位成人读者——特别是《冰与火之歌》的粉丝,同样可以很容易地在《冰龙》熟悉的世界里,拾起失落的赤子之心。
陶舜(人文观察者)
推荐书:《浮生六记》
作者:(清)沈复,译者:欧阳居士
出版社:中国画报出版社,2011年1月
适合年龄:10岁以上
推荐语:大家在聊“六一书单”的时候,我一秒钟想到的就是《浮生六记》,没想到在撰稿时对于要不要谈这本书居然还纠结了几秒,可见“太把小孩不当人”的观念,流毒之广且深,可怕的是这观念有时还会演变成“太把成年人当孩子”。
我很希望自己读小学初中的时候就能得到这本书,最好是注释晓畅、有现代文翻译的精美插图本,可惜不会再有那样的童年了。该书《闲情记趣》一章部分文字已被节录进了课文,“夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百果然鹤也”,童趣滋味长。而我最欣赏《闺房记乐》,这种美好感觉回忆起来似乎只有小学时候看《新白娘子传奇》可堪比拟。
高明勇(凤凰网评论总监)
推荐书:《河川》
作者:【日】加古里子,季颖/译
出版社:新星出版社,2013年3月
适合年龄:5-10岁左右
推荐语:给孩子找书看,难度丝毫不亚于自己找书看,道理很简单,这有关教育,一个人的阅读史是他的心灵成长史。
我大学学中文,但一直试图学会用理工科思维去观察世界,思考问题。对孩子教育而言,孩子需要想象,更需要逻辑。
所以,我给女儿买的第一本童书是加古里子的《河川》。关于这本书,有出版社现成的广告语可资借用:“这条河,从高山顶上一点一滴的雪水和雨水汇聚开始,接着许多或粗或细的水流陆续加入,它越变越大,一路奔涌——遇到水库、发电站,流进山谷、平地,经过田野、村庄,再到小城镇、大城市,最后终于流进广阔无垠的大海。它也是一张奇妙的人文地图。”
图文搭配,的确很美。我倒想说说作者。作者加古里子,日本作家,作为一位知名的儿童文学作家,他却毕业于东京大学工业学院,而这是他吸引我的重要地方之一。
据说,加古里子在创作每一本图画书时,都会花费很多时间去找资料,意在将最基本的知识,透过有趣、真实的绘画技法,呈现在孩子面前。
西木1984(专栏作者、时评人)
推荐书:《认得几个字》
作者:张大春
出版社:上海人民出版社,2009年8月
适合年龄:亲子阅读
推荐语:六一节荐书,本该推荐小朋友读的书,但我向来以为,孩子的阅读路径离不开父母的引导。为人父母者倘若在阅读上能懂得更多与孩子沟通的方法,甚至能将某些想让孩子了解的知识在寓教于乐中传递,那实在是一件很了不起的事情。
这样,我就实在要向大家推荐张大春的这本《认得几个字》了,因为这是一本有体温的书,充满了作家张大春对子女的无微不至的关爱。对于孩子来说,认字本是件枯燥乏味的事情。但张大春却能谆谆善诱,将认字的过程落回到孩子们的生活情境,对每个字背后的文化故事探寻根源,在趣味中让孩子们对每个字词的衍变迁移有了切实精当的了解。
可以说,在这本书中,处处展现出了张大春那渊博深厚的文字学和历史知识,以及浓浓的人文关怀,加上书中记录的日常中的父亲对儿女的教导、儿女与父亲的对谈,实在是有无限的丰富乐趣,可谓既是有趣的家庭课堂,又是意味深长的情感教育。
(编辑:郑娜)