正在用剪纸创作的学生们

　　剪纸艺术，一点儿也不寂寞。去年春天一位网友给我留言，说“吕老师快去看看，有人在模仿做你的作品了”。在他给的网址上我看到湖南岳阳一个叫做“平江创想美术学校”的博客，这是一个美术培训机构，口号是“艺术启迪智慧，艺术创造生活”——好有诱惑力！其中2011年3月8日一篇“小红人”的日志，发表了针对学前儿童教学的剪纸作业。几扇大窗户上贴满了孩子们剪出来的各种形态的剪纸“小红人”，真有点像“招魂堂”气派。仔细看，发现大部分孩子都是先在红色即时贴背面画出图形，再照着轮廓剪形、镂空，还使用了打孔机打出圆圆的眼睛；有的孩子是折叠对称的剪法，可见他们掌握剪纸的程度各不相同。看来，老师的要求也是针对不同学生的情况施教，更多地透露出孩子们的天然本色与童稚气息。只要勇于尝试，再稚嫩的作品也是那么的可爱！尽管他们手握剪刀的样子稍显笨拙，收获却是如此的显而易见！

　　而在浙江瑞安市塘下镇中心小学校园里的画展更迷人，只因瑞安市中小学美术优质课展示活动在这里举行。展览中有一巨幅《小红人》作品，据说“由60位学生合作完成，剪纸作品体现着孩子们向上的乐观态度和团结友爱的精神面貌”。 我是在该校潘丽华老师的博客中看到图片的，没有标明具体的尺寸，但能感觉到蛮有气势。当然，也能看出这幅作品是模仿我2003年的作品《太平意境》，连里面的小红人形状都差不多，大概是老师的主意。

　　合作是一种不错的创作教学方式，合作需要协同一致的思想，但又能体现每个人的智慧与能力。所以，我觉得不必要求学生剪的小红人形状都一模一样，如果让孩子们自由发挥，小红人呈现出千姿百态的面貌，更能够体现出他们每个人在集体中的作用，也会更有成就感。

　　“小红人”不仅仅在国内，在国外也有拥趸。2007年9月，我去美国波士顿附近的小镇塞勒姆，在这里的皮博迪博物馆（Peabody Essex Museum）参加一个展览。不能小看这个小镇，塞勒姆距离波士顿仅24公里，人口不到4万，1630年初建，1836年建市，是新英格兰最古老的海港之一，也是马萨诸塞州立大学所在地，皮博迪博物馆也算是美国最古老的博物馆之一。

　　有天博物馆负责公共教育的馆员和我商量，说当地小学校听说一个会剪纸的艺术家来此，想请我带小学生们做次教学活动，我欣然答应。因为学生人多，博物馆的教室内难以容下，便分为两次上课。我首先用幻灯讲了中国传统民间剪纸一些基本知识，又谈了有关“剪彩为人”的古老习俗，而后给大家示范剪小红人的基本方法与注意的问题，接着就鼓励孩子们开始动手做。

　　有几个大胆的孩子很快剪出来了，我马上鼓励，并展示给大家看，告诉大家这一点都不难。我宣布和大家一起剪，而且将和小朋友们交换剪出来的小红人。孩子们欢呼，大家都开始了，我到处串，给那些遇到问题的孩子们示范，夸奖那些剪得不错的作品……全场很热闹。

　　最终，我剪了上百个“小红人”，也换来了孩子们丰厚的回赠。

　　（作者系中央美院实验艺术系教师）

　　（编辑：符素影）