郁郁葱葱的庄稼，生机勃勃的果园，错落有致的农家小院，一派田园风光之中，两座崭新的教学楼显得格外引人注目。这就是乌鲁木齐市米东区长山子镇中心学校。

　　记者在长山子镇中心学校看到教学楼、标准化食堂、卫生室、操场等教学和生活设施一应俱全。乌鲁木齐市米东区教育局副局长唐杰臻说，近年来，米东区一共投入约１.５亿元用于所属的７个乡镇学校建设，新建的乡村学校基础设施建设大为改观，“学校成了各个乡镇最好的建筑”。

　　这所学校的教研室主任吴春自豪地说：“我们学校每个班级都配备了多媒体教学设备，我们的计算机室配备的计算机都是品牌机，乡村学校的教学条件不比城市差。”

　　师资水平不高是多年来一直困扰乡村学校的难题，为了解决这一问题，米东区采取了两项主要措施。唐杰臻说，近年来凡是新聘任的教师都必须到乡镇学校服务５年，这些来自华东师范大学、华南师范大学、四川师范大学、新疆师范大学的新鲜血液带来新的教学理念、教学方法，深受学生欢迎。同时，米东区教育局加大对乡镇教师的培训力度，音乐、美术、体育教师假期在新疆师范大学专题培训；中层领导赴新疆师范大学培训；书记、校长远赴北京大学、清华大学培训。２００７年米东区招聘４０名教师，今年计划招聘８０名教师。

　　唐杰臻介绍，２００３年米东区开始由“村村办学”改为“集中办学”，即每个乡镇建一所九年一贯制学校，通过优化组合，把教学能力强的教师充实到教学一线，提高教学质量。

　　吴春说，现在教学条件大为改观，教学质量显著提高，一些到市区学校求学的学生返回长山子镇中心学校上学。

　　目前，新疆一方面加大对乡镇学校的投入，不断完善教学设施，另一方面，通过培训在岗教师、招聘教师、大学生志愿者等多种形式加强乡镇学校的师资力量。新疆乡镇学校的教学环境、教学质量逐步得以提升。

　（实习编辑：许晶晶）