作者：颜雪岭

蒙曼

　　《百家讲坛》最年轻主讲人开讲武则天

　　■小时候内向，大学开始展露口才

　　■听我选修课的人曾挤满最大的教室

　　■十岁倒着看完《红楼梦》

　　“有关武则天这个女人，有许许多多的谜团，需要我们来一一揭开。” 11月19日，《百家讲坛》推出了它“开坛”以来最年轻的主讲人——32岁的中央民族大学历史系副教授蒙曼，开讲《武则天系列》。 
 
　　《百家讲坛》编导张长虹夸奖她：录节目时，从未返工，在讲坛中绝无仅有；

　　“百家”主讲人孟宪实评价她：语言风格极具现代化，特别是对人性的分析和把握，超出了她的年龄和阅历；

　　易中天也给了她一个绰号：小于丹。有人评价二人不仅长得像，语言风格也如出一辙。

　　于丹5岁读《论语》，蒙曼10岁倒着读完《红楼梦》；于丹说自己曾很自闭，蒙曼上大学前也是内向的孩子；于丹自称路盲，蒙曼在民族大学待了N年，认路也时常找不着北……

　　蒙曼其人：1975年生，满族人。1992年至1999年就读于中央民族大学历史系，先后获学士、硕士学位。1999年至2002年就读于北京大学历史系隋唐史专业，获博士学位。2002年7月至今在中央民族大学历史系任教，主要研究隋唐史及中国古代妇女史。

　　现场

　　镜头之外的蒙曼，不再是电视上的“女学究”样儿，开朗、爱笑、充满活力。

　　蒙曼给人的感觉非常精明，她却直呼自己其实是个大迷糊。“我的迷糊绝不是你想像得到的。”她最害怕别人问路，尤其在学校里问路。“我大学就进入中央民族大学，如今成了这里的老师，待了那么多年，有一次，有人问我16号楼在哪，我压根儿就不知道。他又问你是这个学校的吗？我赶紧回答，不是的。”听我选修课的人曾挤满整个教室

　　上“百家”前从没上过电视

　　青年周末（以下简称“青周”）：你在《百家讲坛》开讲的《武则天系列》今天第一天播出，你也成了“百家”有史以来最年轻的主讲人。 
 
    听说你走上这个讲台挺顺利？

　　蒙曼：我在北大读博士时的学长孟宪实在“百家”讲课时，向他们推荐了我。1月份的时候，“百家”的编导魏学来专程来到中央民族大学听我上课。他赶到的时候，我的课刚好结束。他说，你能不能找几个学生再讲一节课，随便讲一个主题都行。我就把我上课的学生又找回来，给他们讲了一堂武则天，就讲了20分钟左右吧，开了个头。两三天之后，“百家”打电话要我去试讲。1月底我去试讲，3月正式开始录制。

　　青周：知道他们选你的原因吗？

　　蒙曼：魏学来老师到大学听我讲课之后提过，我讲的武则天和他们的选题方向是一致的。另外，我一直试图把课讲得好听些，让学生在轻松愉快的气氛中学习，可能这也正是《百家讲坛》的思路吧。

　　青周：第一次录影当时紧张吗？在这之前有没有上过电视？

　　蒙曼：以前没上过电视，但我也不紧张，因为不是第一次讲课。下面还是坐了一群人，只不过听众换了，他们年龄层不同，又来自不同领域和行业，只需要试图讲得更简易明白一点。

　　青周：之前看过《百家讲坛》吗？有没有借鉴“百家”其他主讲人的讲史方式？

　　蒙曼：在上《百家讲坛》之前，我没有上过电视。平时我经常上网，几乎不看电视，之前只看过我的学长孟宪实的两期节目。我非常希望能够借鉴别人的经验，但目前我这方面一直没做到。

　　青周：马瑞芳曾说“百家”是魔鬼的床，一定要让学者把历史讲得深入浅出，有故事性。你适应这个讲坛的过程辛苦吗？

　　蒙曼：我不痛苦，一点都不觉得痛苦。我相信浅出和深入并不矛盾，我在大学给学生上课就那么讲。你今天在电视上看到我讲《武则天系列》的开头，跟我在学校讲的基本就没有区别。[NextPage]

　我曾经是一个逃学的孩子

　　青周：在大学里讲课应该更学院派吧？

　　蒙曼：我中学时曾是一个逃学的孩子，有时候我觉得逃学不是我的错，而是这个教育体制出了问题了。 
 
    给学生讲课一定要让他喜欢，如果让孩子一听到你讲历史，就对历史产生了厌倦感，那你的教学效果在哪呢？即使是没有在《百家讲坛》讲课的时候，我也是希望在不枯燥和有收获两者之间找平衡。

　　青周：你在大学授课情况如何？听课的人有没有都排到走廊上去了？

　　蒙曼：哈哈，我讲课好不好应该学生来说。我在学校开社会史、宫廷政治史一类的选修课，来听课的学生曾经达到200人，这是民族大学的教室能够容纳的最多数。我讲过那个之后觉得非常辛苦，因为需要喊着讲话，以后我自己就限制人数，开课的时候会注明最多不能超过50人。

　　青周：你适应“百家”的讲课方式，也跟您的年龄有关吧？32岁，“百家”最年轻的学者。

　　蒙曼：也许有吧。在网上看到的关于《百家讲坛》最多的信息就是，人们说它用现代的语言讲历史。实际上我想也许正是因为我们更年轻一点，运用现代语言本身就比较容易、方便一些。比如说有一个记者问我怎么看待粉丝，他试图跟我解释什么叫粉丝，我说你不用解释了。我平常非常喜欢上网，熟悉这些网络语言。但是更加年长的一代他们可能不会关心这个问题。

　　另外我跟学生的关系很好，很了解这些年轻人。我当了四年的本科班主任，学生跟我没有特别的距离感，我当时一直住在学校里，学生把我的宿舍当成了他们的活动场地。曾有一年冬天，北京下了最大的一场雪，我跟一个同学在外面聊天，聊到很晚很晚，帮她解决情感问题。

    十岁倒着看完《红楼梦》

　　大学才发掘自己的口才

　　青周：你说话的方式似乎跟于丹如出一辙，有人就把你叫作“小于丹”。 
 
　　蒙曼：于丹老师，久闻大名了。有一次在《百家讲坛》开会，正好遇到她，但没怎么说话。

　　青周：你从小就能言善道吗？于丹说，她小时候曾经很自闭。

　　蒙曼：上大学以前我也不爱说话。我们七十年代的孩子社会活动比较少，我大学前应该是一个内向的孩子。但我作文写得不错，尤其议论文。我从小就喜欢当老师，我父母都是中学教师，可能受他们影响，我比较喜欢表述自己的思想。

　　青周：什么时候开始展露自己口才的？

　　蒙曼：上大学以后。其实我我很少去积极主动地想做一件什么事，习惯服从领导安排了。当时我们学校因为学生来自祖国各地，普通话好的不是特别多，老师觉得我思路还比较清楚，普通话又说得好，进校不久就派我去参加辩论赛了，我还担任主辩手。后来我们得了奖。之后又参加演讲比赛，好像又得了个二等奖。你去了一两次，别人就觉得你是一个有经验、成熟的老手了，下次、再下次还是你。

　　我想这些经验对我现在的讲课肯定是有意义的，首先是在公众面前说话的时候感觉很轻松。[NextPage]

    平时很爱看侦探小说

　　青周：于丹5岁就读《论语》，你几岁开始读历史著作？

　　蒙曼：我喜欢读书，家里书比较多，从小就爱看，但几岁开始读书，读什么书，我不会记得那么清楚啦。 
 
　　但有件事我的记忆还很深刻。我不到11岁的时候，上初中一年级，开始看《红楼梦》，而且是倒着看起的。当时《人民文学出版社》出的《红楼梦》一套是四本，我是从第四本开始看起的，因为家里怕小孩看太多课外书耽误学习，就把课外书锁起来了，我只能偷着看。既然是偷偷摸摸拿，就不是自己能挑选的了，所以从第四本开始读起，倒着看仍然是津津有味。这也是给我印象最深的一本书，可能也是我目前读得最多的一本书。

　　青周：除了历史作品，别的书看吗？

　　蒙曼：我还非常喜欢看《安徒生童话》，也是从很小就开始看，一直到现在依然喜欢。安徒生童话给我最深的印象就是人性的善良。侦探小说我也爱看，有空就会去网上看，比如波洛系列侦探小说、索罗斯……

　　青周：怪不得你讲武则天的时候很爱设置疑问和悬念？

　　蒙曼：也许吧，也许这些东西都是潜移默化的，因为我们看侦探小说的时候总是在推理，总是在猜测。历史其实也是充满悬念的，我们也要猜武则天那时候为什么要这样做，是真的还是假的。

　满族血统让我更理解武则天

　　武则天是我最不能越过的人物

　　青周：为什么会选择武则天来讲？这个题材被影视剧拍得太多了，观众可能已经审美疲劳了？

　　蒙曼：我做唐前期的政治史，武则天是我非常感兴趣，也是最不能跳越过去的一个人物。 
 
　　武则天这样一个女性可以从很多视角去考虑，电视剧有电视剧的视角，历史有历史的视角。换一个视角，可能你看到的就是全新的东西。比如很多人认为唐高宗这个人怕老婆，很懦弱，其实不是这样的，他是一个很有为的政治家，他选择武则天，是做出了非常慎重的选择。原来别人问我他们什么关系，我说当然首先是夫妻关系，第二就是战友关系。他们当然也有矛盾，但有很多共同的目标，直到唐高宗生命的最后一刻，他最信任的人仍然是武则天。

　　母亲是满族，让我知道女人更有权威的一面

　　青周：听说你是满族人，特殊的经历和文化背景带给了你不同的视角？

　　蒙曼：我父亲是汉族，母亲是满族。孩子的民族成分可以随父，也可以随母，所以我算是满族。

　　我在河北承德长大，生活在汉族环境。但对满族也有不少了解。中国的民族问题确实很有趣，比方说，和汉族妇女比，满族妇女所承担的家庭角色会更重要一些，也更有权威。你可以看一些现代的研究成果，讲八旗妇女在辛亥革命以后的经历，满族的男子去当兵打仗，家里的经济活动由女性来承担。这样的一个背景可能让我对女性的能力有更多的认识。当一个妇女你给她足够的机会的时候，她会有非常大的爆发力。

　　青周：你把这个观点用在了《武则天系列》中。

　　蒙曼：对，关键是给不给这个机会。咱们从1996年以来的高考状元已经是女孩多于男孩，我想其实这就是表明这么一个问题，没有谁天生是一个弱者。法国女哲学家波伏娃曾经写过一本书叫做《第二性》，表达的就是这个意思，我们心目中所谓柔弱的女性其实是被塑造成的。当你不再这样塑造她的时候，她可能表现出完全不同的风貌。

   （编辑：全炯）