据《2012年中国大学生就业报告》显示，在2011年毕业的大学生中，有近57万人处于失业状态，10多万人选择“啃老”。

　　大学生就业难是整个就业形势的反映，在激烈的就业竞争中，没有哪一个群体的就业是顺风顺水的。但是，大学生就业难也有其特殊的负面影响——将不可避免地影响到人们对“知识改变命运”的认知。虽然，这个社会越来越开放，人们实现自身价值的渠道越来越多，但是通过接受教育实现人生的流动依然是社会最主要的途径，尤其是那些寒门子弟实现向上流动的最主要途径。

　　一个社会应该是多孔性的，人们可以通过那些开放的渠道顺利地实现流动。其中，最主要的一个途径就是高等教育。所有人只要努力，他们就可能接受高等教育，成为这个社会的精英。这个过程应该是不考虑家庭背景的，那些出身很差的学生只要刻苦学习，就可以获得出色的成绩，就可以在公平的考试中脱颖而出，并最终掌握未来工作需要的能力，从而获得精彩生活的平台。虽然，其他的途径也可以实现个人的流动，但是与教育、与高考相比，没有哪一个途径可以如此公平、如此大规模地改变人的命运。

　　所以，我们相信“知识改变命运”，这甚至已经成为一些群体怀有希望的支撑。可如今，读了大学却未必能就业，这对那些坚信“知识改变命运”的人将产生怎样的冲击？

　　因此，必须把大学生就业难当成是一个迫切的社会问题予以重视和解决。首先，应该保证就业环境的公平。越是就业难时越需要就业的公平。这时，必须保证就业是一个拼能力而不是拼其他因素的过程。

　　其次，应该反思我们的教育和生产方式。一方面，我们的教育是否符合市场需求，符合教育规律。如果我们培养出来的人才只是过时知识的掌握者，他们缺少能力、缺少思考、缺少独立，他们怎么能够在现实社会中生存，他们怎么才能具有面对就业难的勇气？另一方面，我们的生产方式也需要调整，我们是否还满足于廉价劳动力带来的红利？如果智力与知识的价值在生产中得不到充分体现，大学生就业难就无法改变。显然，这个问题要大得多，但再难也要改变。

　　（编辑：郭宇）