周佩韵：在编舞的过程里面发现舞者的灵魂这对我而言是关键，一支舞蹈，它像一个小孩子一样，这个小孩子有自己灵魂、性格、方向和兴趣。作为编舞，我的工作就是在编的过程里去发现舞者的性格、个性，寻找他们内心的灵魂。

　　笔者：文化地域对现代舞的影响是怎样的？

　　周佩韵：文化和地方一定是影响我的，但它并不会控制于我。，比如我在英国念书的时候创作的一个作品，当时特想表达我对人生的态度。但却不知从何入手，在寻找过程中我突然发现了吴冠中先生的作品，他的作品好有生命力特别能表达我对生命的认识。比如小树经历风吹雨打、生长在泥土里，一直坚强的生活及成长。我觉得特别有意思。中国人很多习惯用树来表达人生，后来我给它起名叫做《馨香》。

　　笔者：作为舞蹈家您怎样用自己的舞蹈表达对社会的关注及认识？

　　周佩韵：我会通过我的舞蹈来表达，包括用怎样的肢体，舞蹈故事是什么情节。比如香港有一个时段常常有一些媒体报道关于家庭悲剧。说有一个妈妈她的老公离开了她，她就跟她的小女儿一起跳楼，两个人都没了。还有报道说，香港有多少人患了恐惧症、抑郁症，当时我在想“怎么搞的，香港变成什么样了。为什么人类的压力这么大，为什么人类面对小小的问题，就选择结束生命。”“香港人需要什么来安慰他们？让他们有一些发泄的地方。”所以基于这个背景我编了一段十分钟的双人舞，舞蹈故事时讲一个叫路德的人跟她丈夫的妈妈回家乡，那是一个很远的地方，在以色列。从那回以色列是很长的路途，这两个女性要翻山涉水去，穿越各种障碍，克服多种困难，及时艰难险阻，他始终没放弃，因为他爱婆婆，她不能放弃老人家，不能让她一个人回去。这个舞蹈在表现形式上做成让舞者一直跑来跑去的劳累状，以此表达我的内心想法。

　　笔者：您从什么时候接触现代舞？

　　周佩韵：我19岁才学。然后跳了将近30年。

　　笔者：之前没有舞蹈基础？

　　周佩韵：当然我不是一点背景也没有，我读中学的时候参加了体操，所以也有学学前滚翻、后滚翻的东西，我也觉得很好玩，但是问我为什么要学跳舞的话？记得有一次我在家看电视，那个时候有一个电视台在播放一个很有名的芭蕾舞，因为才刚刚开始。当时看完以后，觉得动作特别美，但是我有一个问题，是不是这样就是漂亮？有没有不是这样还是漂亮的？我就问自己这个问题。但是问完，没有了。当时没有钱，就搁置了。过了不知道多少年，我开始打工，有了一点点钱，然后就学跳舞。但还是没学现代舞，学的爵士。时觉得好玩，但还是不是我想要的舞蹈。知道发现了现代舞，跳了就再也停不下来了。

　　笔者：在学生方面，您有什么作为老师有什么事要特别强调的？

　　主持人：首先舞者一定要认识自己的身体。也就是技巧，比如你的线条、重心、空间在哪里该如何移动等等，当然技巧性的东西很简单，只要不停的重复练习就可以做到，但是作为老师，我更想让学生真正的了解什么是艺术。 让学生真正喜欢上跳舞这门艺术。

　　（编辑：王日立）